兴和县自2022年初就开启了校际联动大教研活动，作为县大教研小学英语教研组的组长，我深知自己任务艰巨。为了有效促进教师的专业发展，本学期我将“磨课”作为重心来抓。

　　磨课就是在老师们做公开课之前提前用其他的班级试讲，当然我会跟他们提前约定好时间，并前往他们所在学校进行现场听课。在此之前我往往会先把讲课教师的教案、ppt、以及课堂检测题都认真看一遍，以便初步明确他们的教学目标，他们计划围绕目标开展哪些教学活动，学生在课堂中具体做什么，以及课堂检测题设置是否重在对目标的检测。在“磨课”进行的时候，我会侧重关注学生活动、目标的完成度，以及教师的预设和实际是否有出入，临时进行了那些调整。

　　当然最为重要的是评课环节，这一环节做课老师大多更希望得到听课老师的认可和鼓励，而我们大教研从本质上其实也就是想要激发老师们想要为大家呈现一节近乎完美的课的欲望，其实这一过程就是教师的专业成长。那么在他们成长的道路上，作为教研组长，在评课时要做的更多的是站在他们的角度，理解他们的想法，并设身处地给他们提出建议，同时与他们共同研讨我所给出的建议的可操作性，并共同寻求是不是有更适合的方式方法，在这整个过程中绝对没有居高临下式的说教、批判，而更多的帮助、互助、共同成长。

　　经过一段时间的不断实践，我觉得我和组内老师们都得到了新的提升，我相信我们组的活动一定会成为组内教师专业成长道路的垫脚石。(兴和县曙光小学 秦东芳)